第144章 --调整作息时间表
送走了各方的参会人员，田梵便开始着手计划红旗小学的人文环境塑造工程。
这种塑造不是宣讲点校园文化，在墙上挂点名人名言、先进事迹就能代替的，而是需要老师和学生做到心和心的交流。
他做的第一件事就是重新挂帅，回到红旗小学主持工作。
梵心高中的相关常务被田梵交给了新招的常务副校长，最难的招生一关过去了之后，其他日常工作都是有迹可循，有参照可依的。
对于校长的“王姐归来”，红旗小学的老师们纷纷表示欢迎。
回到学校之后，田梵在大会上宣布自己将重新担任学校的教学工作--承担起六年级的语文课的教学工作。
同时，田梵利用权限将学生的AI生活助手对学生行为的监管范围进行缩小。除了学校严令禁止的违规行为，其他有擦边风险的数据AI只需要记录而无需上报。
最后，田梵向全校老师发起呼吁：关注学生的身心成长，关注学生的日常表现，关注每个学生的全面发展--而不是单纯的唯成绩论。
红旗小学已经不再需要用成绩证明自己了！
以红旗小学的学生的进步速度，这次全市统考的期末考试成绩也会遥遥领先。
在此基础上，老师们要更多的发挥教育的育人任务，把育人和教书放在同等重要的位置上。
具体该如何操作？
增加学生活动！增加学生课外活动！增加师生互动活动！
人与人之间的感情是在一次又一次的互动当中增长的。当孩子们每天的日常是面对冷冰冰的屏幕的时候，对于周围的情感认知必然会发生障碍。
到了那个时候，自闭都是轻的。
好在一切都还来得及！
在和马飞宇通过气之后，田梵开始对学校的时间表下手了。
第一步是压缩文化课时间--传统的四十分钟课堂对于红旗小学的孩子来说其实是过长的。
根据小学生的注意力曲线，学生基本能在前二十到二十五分钟拥有高度的注意力，至于剩下的时间...他们的注意力将会断崖式的衰退，而后十五分钟时间一般也会沦为垃圾时间。
所以田梵决定干脆大刀阔斧地砍掉这部分时间--红旗小学的学生的学习效率在教学助手AI的辅助之下变得极高，一般只需要是到十五分钟就能完成普通学校四十分钟内容的学习。
所以他们只需要十五分钟学习，十分钟练习，五分钟巩固检测就足够完成新课的学习。
剩下的时间干嘛？
玩！
痛快地玩！
开心地玩！
由老师带着玩！
陪伴是最长情的告白，教育很重要的一环就是陪伴。
在家庭当中，孩子们会得到父母的陪伴；
在学校当中，孩子们会得到老师的陪伴；
在社会当中，孩子们会寻找朋友、伴侣以此获得陪伴。
这是人天生自带的孤独属性，而一旦人缺少陪伴，就会产生各种心理问题。
这也是留手儿童、孤儿心理问题多的原因--核心就在于缺少陪伴。
如果你做好统计就会发现：那些茁壮成长的特殊学生之所以没有走歪，最重要的依靠其实是陪伴。
红旗小学在校时间为早上八点半到中午十一点半，下午一点半到三点半。
在课时被压缩之后，学生每天都能空出来两个小时时间进行课外活动。
当然，课外活动也不可能完全让孩子们傻跑疯玩。最好的方案是班主任遵循学生意愿设计丰富多彩的班级活动。
毽球类运动：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、溜溜球、玻璃球、踢毽子...
传统运动游戏：老鹰抓小鸡、斗鸡、飞机格、一二三木头人、定柱子、打口袋、跳皮筋...
如果大家善于总结，会发现不管是各种运动还是各种传统游戏，其核心都是“互动”，而正是因为这份真实的互动属性，才会让参与者获得快乐。
打游戏确实能让人产生刺激的感觉，但是一旦退出游戏，这种刺激感觉衰退，带来的还有更多的茫然和孤单。
白天的课外活动就突出一个玩，而课后三点半课堂也需要进行改革。
原本的由老师轮流看自习课的模式可以淘汰了。在梵心产业园开始营业之后，红旗小学也开始收到分红。
虽然百分之一点多的收益对于梵心来说不值一提，但放在红旗小学面前就是一笔巨款。
梵心产业园运营小半年，开业一个月，其营收已经达到了几千万、近亿的程度。分到红旗小学这边就是几十万...
几十万对于一个总人数刚刚过百、总员工数二十出头的小学校来说已经不少了。
就算按人头分，每人都能分到四位数...
钱留在账面上有个毛毛灰的用？
改用必须得用！
在留下一部分资金还债之外，剩下的钱都可以用来发展学校。
还债？
还什么债？
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